5月10日，嘉兴教育学院“科研下乡”活动在平湖市行知小学举行，由嘉兴教育学院科研与信息处朱建人处长带领的七位科研员，在平湖市教师进修学校宋金华副校长和平湖市教育研训中心吴颖强副主任的陪同下，对该校教育科研工作进行了专题指导。
参与“科研下乡”的成员首先听取了行知小学郭国中校长作的“学校主导性课题推进学校教育教学管理工作” 情况介绍，然后分兵三路深入课堂，对该校课题运作进行课例诊断，分别听取了王林珍老师的《携手古典文学，丰富阅读教学之研究》、陆华英老师《丰实低数课程资源，提高数学问题解决能力》、陆丽梅老师《纸艺校本课程开发的实践研究》三个课题研究课例。课后，科研员分组对课题研究课进行一对一点评与指导，并对如何做好课题的后续研究工作提出意见和建议。
下午，开展了课题研究分组指导活动，科研员分组对行知小学的主导性课题《回归孩童基础的生活教育行动研究》、计划申报的2个规划课和4个个人教学专项课题展开论证。广大科研员在细心听取课题负责人的研究方案陈述后，耐心地就课题的选题、课题的表述、方案的撰写等作了认真而有针对性的指导。分组课题指导后，该校全体教师集中听取了教育学院吴丽萍副处长作的“如何做好个人教学研究课题”专题报告，使一线教师课题研究的思路更明晰，路径更清楚，特色更明显。
跨出教育学院的大门走向农村学校开展“科研下乡”活动，通过与一线教师的零距离沟通，不仅有效促进了农村一线教师开展教育科研的能力与水平，同时也让教育学院的科研员走向真实的课堂，了解基层学校教学现状，有利于拉近科研员理论与实践对接的能力，在推动基层学校教育科研向新的高度迈进的同时，实现了科研员专业能力与水平的快速提升。（供稿：科信处管建林）
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